微笑图书室

 

 

心平-微笑西藏山南样板图书室

 

学校情况
学校: 心平-微笑西藏山南样板图书室
人数: 0
班级:
地址: 西藏山南地区乃东县湖南路30号西藏山南地区青少年活动中心
邮编: 856000
电话: 13889030445
联系人: 尼玛
微笑图书室样板图书室之一。此样板点图书由心平公益基金会捐赠购买。微笑希望图书室能够更好地发挥其作为藏书、阅读及交流场所的实际作用。通过样板图书室,在图书室的环境创设,图书的选择、分类、摆放、借阅管理,阅读活动,管理者素质提升等方面树立鲜明的榜样,使当地学校能够以此为参照,因地制宜地建设自己的图书室,从而增进图书利用率,推动阅读的深化。 山南青少年宫于2006年竣工并投入使用,青少年宫现设有:学生教室、绘画室、绿色网吧、阶梯教室、音乐教室、多功能厅、图书阅览室、健身房、带有表演舞台的少儿艺术合唱厅等。山南青少年宫是山南地区广大青少年的学习培训和课外活动重要场所。
目标捐书:0本,共有书(捐书+购书+杂志)919 本
已捐书籍(919 本)   已购图书(0 本)   已捐杂志(0 本)


山南地区青少年活动中心微笑样板图书室建设方案

为进一步培养青少年的阅读兴趣、丰富学生课外知识,上海微笑图书室将联合山南地区青少年活动中心在我地区共同建设微笑样板图书室,为确保项目建设有序推进,现制定如下方案。




一、建设目标
为地直中小学校学生提供丰富的课外阅读资料;提供免费的阅读指导服务,培养学生的阅读兴趣;为致力于推动阅读理念普及的教师、志愿者提供培训交流的平台。最终把样板图书室打造成为全地区推动中小学生阅读理念普及的阵地,志愿者参与社会公益服务的平台,学生课外活动的乐园。




二、运作模式
图书室采取传统图书借阅与快乐阅读日相结合的运作模式。传统图书借阅即:活动中心向地直各中小学校发放借阅证,由负责老师(后期可发展为学生代表)采取集体借阅的方式到图书室借书,分发给学生进行阅读。快乐阅读日即:每周六10:00—18:00向青少年开放,为青少年提供免费的阅读指导服务,推广快乐阅读理念,培养学生的阅读兴趣。传统图书借阅主要由活动中心工作人员负责,快乐阅读日活动由志愿者负责。




三、建设周期
2010
4月至20118
初期建设阶段(20104月至5月):完成所需硬件建设,图书基本到位,图书编目、分类基本完成,所以图书上架;
运作实践阶段(20106月至20116月):结合六一儿童节,举行图书室启动仪式,传统图书借阅和快乐阅读日活动进行试运作,各项图书管理制度、阅读指导方法、活动开展方式在实践中逐步完善。
完善推广阶段(20117月至8月):通过与其他样板图书室的交流,进一步完善本图书室的建设,总结归纳图书室建设、学生阅读指导等方面的经验做法,在全地区各中小学校推广,继续深入推进传统图书借阅和快乐阅读日活动,形成活动中心的特色品牌。




四、建设所需硬件
前期建设:图书室建设地点为活动中心四楼,使用面积为112 ;图书架3排(后期可根据图书数量逐步增加);大书桌2张,凳子若干。
后期建设:电脑1台,电子扫描枪1支。




五、图书室的管理
(一)图书的日常管理
为了使大家充分利用好图书室,活动中心将向12个中小学校及地直所在地的高中小学校下发通知,内容包括介绍微笑图书室、青少年宫的图书室开放情况、图书馆所拥有的书目,以便于大家能够参考借阅。我们预计将向全地区每个学校发放1张借阅证,对象主要是一所学校的图书馆负责人,借阅证的发放实行实名认证发放,对每个持卡人进行实名身份登记。借阅证进行编号,借阅证的背面印上图书馆的借阅制度规定,使读者们遵守相应规定维持良好的借阅秩序,便于更好的管理图书馆。
前期我们将采用传统图书管理方式,对图书进行登记、分类、编号、上架。
1
、登记:收到微笑图书室寄来的书,按时间先后顺序编号登记。
2
、分类:所有图书粗略分为三类:图画类,知识类,儿童文学类。
3
、编号:所有图书按照类别依次登记编号。第一本是1号,第二本书是2号,第100本是100号,依次类推。
4
、上架:按照三大类出版社丛书、书系书名的方式将图书整理上架。
后期在条件允许的情况下,采用一公斤捐书网的校园图书室管理系统进行图书管理。
(二)图书馆借阅制度
1
、本图书室的服务对象为我地区全体在校师生。
2
、在未办理借书手续前,本室内的图书不得擅自带出。
3
、如阅读课需借出本室图书时,请图书室负责老师做好借还的登记手续。
4
、各学校图书负责人凭青少年宫所发的借书证借书,借书证是各学校在图书馆借阅图书的唯一有效证件,务必妥善保管,并仅限各学校使用,不得转借他人。
5
、已经取下但暂不借的图书请务必插回原来的位置,不要有散乱的现象。
6
、爱护图书,保持图书的整洁、完好,不准在图书上标点、画线、涂改、撕剪或污损,妥善保管、以免遗失。如有违反 ,按有关规定赔偿或给予处罚。
7
、按期办理续借、归还手续。每张借阅证最多可借阅图书20本,每本图书的借阅期限为1个月。
8
、各学校负责人对本学校的学生进行书本使用教育
9
、自觉服从图书馆工作人员的管理。
(三)书刊赔偿制度
1
、书刊资料是公共财产。保护书刊资料的完整是每个师生的责任。师生对所借书刊必须爱护,不得批注、涂画、折角、撕剪、污损或遗失等。违者应按本制度赔偿。
2
、凡遗失图书、期刊,应购买原书刊赔偿;不能赔偿原书刊的,可参照下述原则予以赔偿:
1)一般书刊按原定价或原定价的2—3倍赔偿;
2)使用价值高的图书,按原价3—5倍赔偿;
3)珍本书或绝版书,按原价5倍以上赔偿。
3
、凡损坏图书、期刊,按损坏程度分别处理:
1)书刊损坏程度较轻、不影响内容完整的,按原书刊定价10%赔偿;损坏书刊封面、封底等,赔偿装订费用;
2)损坏程度严重或影响内容完整的,应赔偿原书刊;不能赔偿原书刊的,则按本制度第二条规定赔偿。
4
、借书时如发现图书有破损、缺页等情况,应当场向管理人员提出,否则由借书人负责。
(四)图书馆管理员岗位职责
1
、当地合作者及微笑分别指定一名联系人负责微笑图书室具体事务的沟通工作。
2
、认真履行岗位职责,遵守各项规章制度,积极主动地为教育教学服务。
3
、按照图书的分类、编目,新书要及时上架和借阅工作,努力提高图书的利用率和周转率。
4
、做好图书室验收、登记、造册工作,保持资料完整无损,便于读者查找。
5
、负责图书排架、整架,做好各类统计、清点与记录工作,齐全规范,做到书帐相符。
6
、帮助和指导各学校图书室负责人借阅图书和查找资料,严格借阅手续。教育他们爱护图书,归还时做到不污损,不丢失,不无故延期。
7
、做好图书馆、阅览室的清洁卫生,防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮等工作。
8
、新书应在及时内分类、编目上架,不得积压。未登录的图书不得外借。
9
、做好图书的宣传推荐工作,及时介绍新到优秀书刊,
认真做好对归还图书的检查工作。
   
(五)相关培训
在条件、资金等方面允许的情况下,活动中心将组织我地区各学校图书负责人进行培训,培训内容包括:图书的编目、分类、排架;如何利用微笑图书室的资源带动本学校师生的读书兴趣,如何读好书等内容。


 

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